학업중단 집단 상담 프로그램
(주제 : 나는 내 인생의 메니저)
■ 일 시 : 2013년 5월 14일 ~ 7월 2일 (8회기) 14:00~16:00(2시간)
■ 장 소 : 평택예닮학교
■ 대 상 및 인 원 : 평택예닮학교 학생 - 10명
■ 강 사 : 이세경 선생님 (평택시 청소년 상담 복지센터)
■ 회기별 상담 프로그램
회 기 |
일 자 |
회기명 |
목표 |
세부 내용 |
1 |
5월 14일 (화) |
만나서 반갑습니다. |
1. 전체 프로그램에 대한 이해를 높힌다. 2. 구성원이 나의 일과를 정리해보면서 스스로 자신의 모습을 돌아보고 객관적으로 조망할 수 있다. |
1. 프로그램 소개 2. 워밍업 3. 약속의 시간 4. 자기소개 5. 나의 하루 조각하기 6. 마무리 |
2 |
5월 21일 (화) |
그리쉽진 않았죠. 우리들의 이야기 |
1. 게임을 통해 구성원들의 상황과 마음속 이야기를 서로 나눔으로써 구성원들을 이해하는 시간 2. 학업중단 이후 힘들었는지 나눔으로써 구성원 간의 유대감을 형성 |
1. 워밍업 2. 그리쉽진 않았죠 3. “강심장”선정하기 4. 우리들의 이야기 동영상 5. 마무리 |
3 |
5월 28일 (화) |
케스팅 |
1. 동영상을 통해 효과적인 자기 관리 방법을 학습한다. 2. 다른 사람 인생의 매니저 역할을 경험해보며, 스스로 자기 생활 관리를 할 수 있는 연습을 해본다. |
1. 워밍업 2. “내 인생의 매니저”활동시작 3. “내 인생의 매니저”계약서 쓰기 4. 마무리 |
회 기 |
일 자 |
회기명 |
목표 |
세부 내용 |
4 |
6월 4일 (화) |
미래스타 Zoom-in |
1. 참여자들이 자신의 인생설계를 통해 미래를 조망을 하도록 돕는다. 2. 참여자들이 미래 조망을 통해 자신의 꿈을 명료화 한다. 3. 나만의 멋진 명함을 만들어 봄으로써 자신의 꿈을 명료화하도록 돕는다. |
1. 워밍업 2. 나의 인생곡선 3. 미래 Zoom-in 4. 나의 명함 만들기 5. 마무리(매니저 활동 점검) |
5 |
6월 11일 (화) |
애들아 소풍가자 스타관리 |
1. 자연 환경을 제공하고 이를 통해 집단에서의 긴장감을 풀고 심리적인 이완과 정화를 느낀다. 2. 다양한 스타매니저 게임을 통해 구성원간의 응집력을 향상시키고 자기관리의 필요성을 인식한다. |
1. 워밍업 2. 그리쉽진 않았죠 3. “강심장”선정하기 4. 우리들의 이야기 동영상 5. 마무리 |
6 |
6월 18일 (화) |
내 안에 전략있다. 갈등을 다룰 수 있어요. |
1. 스트레스가 무엇인지 안다. 2. 스트레스에 대한 반응을 이해한다. 3. 스트레스를 해소하거나 대처하는 도구 목록을 확장하고 연습한다. 4. 갈등이 항상 부정적인 것이 아니라 갈등을 잘 해결함으로써 얻어지는 긍정적인 면을 알도록 돕는다. 5. 갈등상황에 잘 대처할 수 있도록 도와준다. |
1. 워밍업 2. 스트레스란 무엇일까? 3. 뇌와 스트레스 반응 이해하기 4. 스트레스 대처 전략 찾아보기 5. 나만의 대처 전략 만들기 6. 갈등상황 역할극 7. 갈등해결 8. 마무리 |
7 |
6월 25일 (화) |
나도 할 수 있어요 |
1. 성공경험 나누기를 통해 자신에 대한 긍정적인 관점 세우기 2. “나의 행운지도”만들기를 통해 자신의 주변에 있는 자원체계를 정리해보고, 미래를 상상하며 더 많은 성공경험을 쌓을 수 있도록 지각한다. 3. 미래를 위한 단기 목표를 세우고 목표를 이루기 위한 단계별 세부 목표 정하기 및 이루기 위한 방법 모색하기 등 진로 목표 준비 연습 |
1. 매니저 활동 보고 및 점검 2. 성공경험 나누기 3. 나의 행운 지도 4. 스타 기자회견 5. 나도 할 수 있어요. |
회 기 |
일 자 |
회기명 |
목표 |
세부 내용 |
8 |
7월 2일 (화) |
졸업식 |
1. 전체 프로그램을 정리하고 소감을 나눔으로써 프로그램에서 배운 점을 다시 확인한다. 2. 자신이 다짐한 것은 무엇인지 생활에 적응할 수 있는 실천계획을 세워본다. |
1. 다짐과 각오 2. 마음의 선물 증정 3. 졸업식 4. 칭찬 샤워길 |